Latihan Soal Bahasa Jawa Kelas IX

I. Pilihen wangsulan-wangsulan sing kok anggep paling trep!

Wacanen kang premati!

                                                            Kapan Perlu Suplemen Vitamin?

            Sing diarani suplemen yaiku tambahan vitamin lan mineral tumrape wong sing kekurangan vitamin, lan mineral. Sejatine kanthi mangan sing becik menune, kebutuhane vitamin lan mineral wis kacukupan, sebab sing diperlokake mung sethithik. Nanging ana kalane wong butuh tambahan vitamin lan mineral merga sawijining sabab, kayata merga mentas lara, merga wis tuwa, bubar operasi abot, nduweni penyakit tartamtu, lan sapanunggalane.

            Panganan sing nyukupi sarat “empat sehat  lima sempurna”  wis cukup tumrape awak kanggo kebutuhan aktivitas saben dina. Nanging kadang kala vitamin lan mineral sing mlebu  weteng mau ora bisa disesep dening usus kanthi sampurna utawa vitamin mau ilang nalika dimasak. Pola mangan wong Jaman saiki beda banget karo wong mbiyen.  Saiki sing ditengenake rasane, enake, dudu mutune.

Mula butuh suplemen kanggo nambahi panganan sing kurang mutu gizine mau. Kamangka sejatine suplemen mau regane ora murah, luwih murah panganan asline.

            Yen ndeleng kahanan jaman saiki, suplemen vitamin sing dibutuhake yaiku sing asipat antioksidan, sing bisa lumawan radikal bebas sing asale saka panganan lan lingkungan.  Vitamin sing sifate antioksidan kayata : vitamin A,C, E, zinc selenium. Vitamin lan mineral cacah papat mau dibutuhake banget dening wong diwasa umur 20 – 40 taun. Dene kanggo wong tuwa  ing umur sanduwure 50 taun kejaba butuh tambahan vitamin antioksidan uga merlokake tambahan kalsium, zinc selenium, lan zat besi. ……………

                                                                        ( Sumber: Rubrik kesehatan, kalawarti Jaya Baya

                                                                                    No. 08, oktober 2004, kaca 11 )

1.         Suplemen iku lumrahe kanggo wong sing kekurangan zat….

            a. serat lan protein                                          c. lemak lan serat

            b. karbohidrat  lan vitamin                              d. vitamin lan mineral

2.         Suplemen iku cococg tumrap wong kang kaya kasebut ing ngisor iki, kejaba….

            a. bubar kerja abot                                          c. bubar operasi abot

            b. nduweni penyakit tartamtu                         d. mentas lara

 3.         Vitamin sing sipate antioksidan, kaya kang kasebut ing ngisor iki, kajaba….

            a. vitamin A                                                     c. vitamin B

            b. vitamin C                                                     d. vitamin E

4.         Zat besi banget dibutuhake dening….

            a. bocah                                                          c. wong tuwa

            b. wanita                                                          d. wong kerja abot

                                                           

dr. Soetomo

Ing tlatah Jawa Timur, asma dr. Soetomo iku ora asing maneh. dr. Soetomo lair ing Nganjuk tanggal 30 Juli 1888. Nalika lair sejaatine keparingan asma Soebrata. Soetomo iku sawijing nom-noman kang duwe jiwa nasionalisme dhuwur. Nalika isih sekolah ing STOVIA (sekolah calon dokter) , deweke asring diskusi karo kanca-kancane ing STOVIA. Lelandesan pituduh saka dr. Wahidin, Sutomo lan kanca-kancane ngedegake  Boedi  Oetomo sawijing organisasi modern kapisan ing Indonesia kang nduweni tujuan majokake kabudhayan lan nduweni sifat sosial. Ing Boedi Oetomo, Soetomo dadi ketuwane.

Wektu sabanjure yaiku taun 1929,  Boedi Oetomo ambyur ing jagading politik

            Kanthi nggabung dadi anggota-anggota perhimpunan-perhimpunan politik kebangsaan I

Indonesia.(PPPKI). Sadurunge iku ing taun 1924, soetomo ngedegake Indonesische Studie Club (ISC) minangka wadah paara pelajar Indonesia. Ing taun 1931 ISC gantai jeneng dadi persatuan Bangsa Indonesia (PBI) kang dipimpin dening dr. Soetomo dhewe  

            Taun 1935 Boedi Oetomo digabung karo PBI dadi Partai Indonesia Raya utawa PARINDA kang dipimpin dening soetomo. PARINDA nduweni tujuan nggayuh Indonesia merdeka. Saliyane iku Boedi Oetomo uga ndhapuk Putri Mardika, sawijing organisasi keputrian nerbitake surat kabar Darmo Kondo.

                                    (Summber: Mengenal Pahlawan Indonesia,  Arya  Ajisaka 2005)

5.         dr. Soetomo iku miyos ing….

            a. Surabaya                                                    c. Nganjuk

            b. Jakarta                                                        d. Malang

6.         Nalika lair sejatine asmane yaiku….

            a. Soetomo                                                     c. Suseno

            b. Soebroto                                                     d. Sungkono

7.         Sing paring pituduh Soetomo ngedegake Boedi Oetomo yaiku….

            a. Tjikroaminoto                                              c. Sukarno

            b. Bung Tomo                                                 d. Dr. Wahidin

8.         Boedi Oetomo iku sawijine organisasi sepisanan kang duweni tujuan majokake….

            a. pendhidikan                                                 c. kebudayaan

            b. kesejahteraan                                             d. ekonomi

9.         Boedi Oetomo digabung karo PBI dadi partai Indonesia Raya utawa PARINDA ing tahun….

            a. 1925                                                            c. 1920

            b. 1935                                                            d. 1945

10.       Gegayuhane PARINDRA yaiku….

            a. nggayuh kamardikan                                  c. nggayuh persatuan

            b. nggayuh kesejahteraan                              d. nggayuh ekonomi kang kuwat

11.       Boedi Oetomo ndhapuk sawijinging organisasi keputrian arene….

            a. Srikandhi Indonesia                                    b. Putri Mandiri

c. Putri Indonesia                                            d.  Putri Mardika

12..      Aksara Jawa sing ana murdane, yaiku,….

            a. na, ka, ta, sa, pa, ga, ba                             c. na,ta, sa, ka, wa, ba, ga

            c. na,ma,ja,ya,ba, tha, dha                             d. na, ka, pa, la, ra, ba, sa

13.       Wong kang kang padha ngeenggar-ngenggar ati ing papan wisata diarani….

            a. wisatawan                                                   c. imigran

            b. transmigran                                                 d. emigrant

14.       Crita rakyat kaperang dadi telu kaya kang kasebut ing ngisor iki, kajaba ….

            a. mite                                                             c. cerita cekak

            b. legenda                                                       d. dongeng

15.       Perangane pidhato kudu nyakup kaya kang kasebut ing ngisor iki, kejaba….

            a.  pambuka                                                    c. isi

            b.  dudutan                                                      d. donga

16.       Crita kang isi bab asal-usule panggonan, diarani….

            a.  mite                                                            c. legenda

            b.  dongeng                                                     d. cerbung

17.       Wisatawan khususe saka manca bisa nekakake….

            a. devisa                                                          c. bea

            b. laba                                                             d. kabeh jawaban salah

18.       Yen arep pidhato amarih lancar kudu ….

             a. gawe naskah pidhato                                 c. maca buku sing akeh

            b.  ngerteni sapa sing bakal ngrungokake     d. ngapalake naskah

19.       Aksara murda kanggo nulis….

            a. tembung manca                                          c. jeneng manca

            b. nulis jeneng kanggo pakurmatan                d. kabeh jawaban salah

20.       Titikane aksara rekan, yaiku….

            a. dijupuk saka aksara Latin                           c. dijupuk saka aksara Arab

                        b. dijupuk saka aksara Dewanagari               d. dijupuk saka aksara Jawa lan diwenehi 

                                                                                                    cecek telu  

21.      Aksara kang direka-reka kanggo nulis basa manca ing tulisan Jawa diarani….

           a. aksara murda                                              c. aksara rekan

           b. aksara swara                                              d. aksara dewanagari

22.      Ukara sing isine ngemu teges pangarep-arep, senajan, lan umpama diarani ukara….

           a. pakon                                                          c. pitakon

           b. sambawa                                                    d. sananta

23.      Tembang gedhe uga diarani tembang….

           a. dolanan                                                       c. macapat

           b. Kawi                                                            d. Dhagelan

24.      Paugerane nulis aksara murda yaiku…

           a. satembung mung sak aksara                     c. kabeh aksara ditulis murda

           b. aksara murda kudu manggon ing               d. jawaban kabeh bener.

               Wiwitane tembung

25.      Bu Indra nulis karangan ing perpustakaan.  Yen diowahi dadi basa karma….

           a. Bu Indra nyerat karangan ing perpustakaan.

           b.  Bu Indra nyerat karangan dhateng perpustakaan.

           c.  Bu Indra nyerat karangan wonten perpustakaan.

           d.  Bu Indra nganggit karangan wonten perpustakaan.

26.      Aksara murda kanggo nulis….

           a. tembung manca                                          c. jeneng manca

           b. jeneng kanggo pakurmatan                        d. kabeh jawaban salah

27.      Cacahe wanda saben sak gatra ( larik) diarani….

           a. guru gatra                                                    c. guru lagu

           b. guru wilangan                                              d. saka guru

28.      Dasanama yen ing basa Indonesia kasebut…

           a. homonim                                                     c. homofon

           b. sinonim                                                        d. homogaf

29.      Anik metu saka kelas katon suntrut jalaran biji ulangane ala.  Dasanamane tembung suntrut yaiku…

           a. seneng                                                        c. sumringah

           b. susah                                                           d. bungah

30.      Dasanamane tembung omah kaya kang kasebut ing ngisor iki, kejaba….

           a. wisma                                                          c. graha

           b. pawiyatan                                                    d. bale

31.      Dasanamane tembung turu, yaiku…

           a. netra                                                            c. arip

           b. sare                                                             d. ngaso

32.      Cekap semanten atur kula, mugi-mugi ingkang kula aturaken wonten gina manfaatipun.

           Iki perangan pidato sing diarani…

           a. pambuka                                                     c. panutup

           b. surasa                                                         d. pangarep-arep

33.      Geguritan  diarani puisi bebas sebab….

           a. bebas anggone njupuk tema.                     c. ora kaiket paugeran

           b. sapa wae bisa ngarang                               d. bebas nggunakake basa apa wae.

34.      Jinise pada kayata ….

           a. pada adeg-adeg                                          c. pada pangkat

           b. pada lingsa                                                  d. kabeh jawaban bener

35.      Kanggo gantine  tandha koma (,) ing tulisan Jawa nggunakake…

           a. pada lingsa                                                  c. pada pangkat

           b. pada lungsi                                                  d. pada adeg-adeg

36.      Ing ngisor iki klebu gunane pada pangkat, kejaba….

           a. ngapit angka Jawa                                      c. gantine tandha koma loro

           b. gantine pangkon                                         d. gantine ukara langsung

37.      Geguritan biasane isi bab…., kajaba….

           a. protes                                                          c. piwulang

           b. kritk                                                             d. kidungan

38.      Adusa yen playon terus bakal kringeten. Ukara kasebut kalebu ukara….

           a. pakon                                                          c. pitakon

           b. sambawa                                                    d. sananta

39.      Saiki wes sore gek ndang muliho, mengko digoleki ibumu, Ukara kasebut kalebu ukara…

           a. pakon                                                          c. pitakon

           b. sambawa                                                    d. sananta

40.      Sedulurmu ana pira, Mas? Ukara kasebut kalebu ukara….

           a. pakon                                                          c. pitakon

           b. sambawa                                                    d. sananta

                                              

Wayang Beber

(Kagunan Sakral lan Adi Luhung)

                       Kaya sing uwis-uwis, wayang beber saka Karangtalun, Gempol,Pacitan tansah nyuguhake swasana magis. Sengrengan rebab, swara kenong, kendhang, apadene gong dadi tuking rasa sing suwung ing awing-awang uwung. Wayang kang disungging ing kertas lan mbeberake lakon panji iku kanga ran “Jaka Kembang Kuning”. Lakon iki mujudake lakon sing diwarisi saka Ki Naladerma nganti saiki isih dileluri anak putu genep turun kaping 13.

                       Manut critane, wayang beber kasebut peparingane Prabu Brawijaya. Rikala semana putri dalem Prabu Brawijaya nandhang raga lan Ki Naladerma bisa ngusadani larane putri. Saking bungahe sang Prabu Brawijaya maringake pusaka arupa wayang beber lakon “Jaka Kembang Kuning” menyang Ki Naladerma. Wayang beber mau dening Ki Naladerma digawa mulih menyang Karangtalun. Lan wiwt iku wayang beber dadi tontonan ing karang pedesaan.

                       Sengkalan memet sing disungging ing salah sijining adegan nggambarake wong lanang kang njamah wong wadon kang lagi gawe srabi, yen diwaca “gawe srabi jinamah ing wong”. Gawe, sengkalan angka papat (4), srabi sengkalan angka siji (1), jinamah, sengkalan angka enem (6), wong sengkalan angka siji (1). Ateges wayang beber kasebut digawe taun 1614 taun Saka.

                       Nitik kagunan sungging kang pinacak ing wayang beber nuduhake estetika klasik mawa wewaton sungging kang baku. Alus lan ngrawite uga nuduhake yen kanggo nggambar wayang beber dibutuhake kawasisan lan katlatenan. Gebyar sungginge ana sesambungane karo Kraton Majapahit, saemper karo paraga Sungging Prabangkara.

           Kang kaloka ing jaman Majapahit. Yen ing tata gelar sungging wayang beber klebu kagunan sungging kang alus. Kahanan iki beda ing tata gelar ulah kasusastran kang kanggo nuturake gambar sungging, para dhalang wayang beber anggoning nyritakake nganggo basa pedhalangan kraton, nanging dipocapake nganggo kedhaling lisan padesan. Basa sastra padesan nduweni estetika dhewe sing ana gegayutane karo spirit lan ideology alam padesan. Mula satemene sastra ing wayang beber mujudake campuran antarane  budaya alus kraton karo budaya lugu padesan. Dene carane mendharake wayang beber gumantung marang si dhalang. Tuladhane, Ki Sarnen almarhum menehi kamardikan marang Ki Mardi Guna carita kanggo nuturake isen-isene wayang beber.              

                                                           (Sumber Kalawarti Panyebar Semangat No. 13 Th 2008)

41.      Wayang beber iku ana ing ….

           a. Madiun                                                        c. Magetan

           b. Pacitan                                                        d. Kediri

42.      Ing pagelaran wayang beber iku kebak swasana….

           a. hura-hura                                                    c. magis

           b. trenyuh                                                        d. sedhih

43.      Kanggo nyengkuyung pakeliran wayang beber, gamelan sing dienggo ngiringi, yaiku…kajaba:

           a. demung                                                       c. kenong

           b. kendhang                                                    d. gong

44.      Wayang beber iku kagungane anak turune….

           a. Ki Mangunwijaya                                        c. Ki Yasadipura

           b. Ki Sindurejo                                                 d. Ki Naladerma

45.      Wayang beber iku rikala semana peparingane raja….

           a. Wijaya                                                         c. Brawijaya

           b. Airlangga                                                     d. Hayam Wuruk

46.      Wayang beber iku nggelarake lakon …

           a. Menak                                                         c. Mentaraman

           b. Crita Kancil                                                 d. Crita Panji

47.      Brawijaya paring wayang beber jalaran Ki Naladarma kasil:

           a. menang sayembara                                    c. menang perang

           c. ngusadani sang putri                                   d. nyingkirake pagebluk

48.      Lakon wayang beber uga diarani….

           a. Jaka Surya Lelana                                      c. Jaka Subrata

           b. Jaka Kembang Kuning                               d. Jaka Kembang Sore

49.      Wayang beber kira-kira digawe taun….

           a. 1656                                                            c. 1815

           b. 1614                                                            d. 1624

50.      Yen ndeleng aluse sunggingan, wayang beber kira-kira disungging dening….

           a. Prabu Brawijaya                                         c. Ranggalawe

           b. Patih Gajah Mada                                       d. Sungging Prabangkara

II.        Wangsulana kang patitis

1.        Sebutna 6 perangan tanggap wacana (pidhato) bab "Perpisahan Kelas"!

2.        Critakno papan sing mbok panggoni sinau ana ing kelasmu.

           Telung paragraph wae!

Cerpen Naning awal di Santo Yosef

  

Bertetangga terminal Bus antar kota sampai gedung bertingkat menjulang

Siang itu udara panas menyengat, aku - Naning Utami  turun dari angkot jalan sedikit ke arah barat masuk ke lingkungan SMP Santo Yosef Surabaya.  Baru masuk halaman sekolah seolah aku masuk sebuah penjara. Bangunan tertutup rapat  semua bertembok, tembok pembatas dengan kawat berduri. Hanya pintu gerbang saja yang terbuka, itu pun  dijaga oleh security. Pertama kali datang  ke Surabaya tahun 1986. Aku baru lulus dari Widya Mandala Madiun dengan gelar sarjana muda berbekal kesederhanaan dan keyakinan pasti berhasil aku melangkah menjadi guru. Sebetulnya banyak tawaran  untuk mengajar di beberapa sekolah, seperti ketika aku  ke Jakarta pernah mencoba ke Pangudi Luhur, SMP Wiyata  di Mojo Agung, SMP di Cepu, dan SMA Darma Wanita di Pare tempat kelahiranku.  Hati dan perasaanku mantap kalau bekerja di Surabaya. 

          Mulailah rapat awal tahun ajaran aku diundang untuk mengikutinya, tetapi sayang sekali Bundaku tercinta dipanggil Allah untuk selamanya. Jadi tak bisa mengikuti rapat. Selang dua hari aku masuk dan mulai mengajar. Aku merasa mengajar di tempat ini penuh tantangan. Mulai dari lokasi kelas yang dekat terminal dengan kebisingan suara bus-bus antar kota sampai klakson mobil angkutan dalam kota. Saat mulai menjelaskan ke para siswa harus benar-benar dapat mengatur waktu dengan tepat. Di kelas anak-anak yang besar-besar dibanding anak sekarang, kadang mereka usil. Apalagi aku  sebagai guru baru masih muda. Untuk menghadapi semua itu perlu ketegasan dan keramahan. Ternyata yang usil bukan hanya siswa saja tetapi juga orang-orang sekitar terminal maklum memang berada di dekat terminal ya  aku  harus bisa bersikap tegas tapi juga ramah. Ya dengan senyum dan keteguhan iman ternyata semua bisa diatasi.

          Tahun pertama Sr. Ernesta sebagai kepala sekolah aku  masih tenang dan enjoy dalam mengajar. Foto di atas saat aku selelai ultah Carolus  di Gereja. Tahun kedua aku melanjutkan untuk kuliah sore-malam hari dengan harapan suatu saat kalau menjadi guru tetap aku sudah berbekal ijazah sarjana. Hidup harus berjuang itu prinsipku. Tahun 1988  lulus dari IKIP dan wisuda. Saat itu Kepala Sekolah ganti Sr. Elisa. Semenjak Kepala Sekolah Sr. Elisa ini aku semakin semangat dalam mengajar dan inovasi-inovasi baru dalam pembelajaran selalu kulakukan. Apalagi saat-saat tertentu Sr. Elisa mengajakku diskusi tentang pembelajaran, dalam urusan ke Diknas maupun ke lembaga lain. Diriku semakin tertantang untuk mencari status. Apalagi aku sudah lulus sarjana.

          Dua tahun, tiga tahun aku  menunggu dan berharap menjadi Guru Tetap. Kalau tinggal harapan pasti tak kunjung tiba. Aku tanyakan Sr. Elisa maupun Bapak Sujadi sebagai WK Kurikulum saat itu. Ternyata untukku Beliau menyarankan mengikuti tes PNS  saja mengingat aku Muslim. Ya aku juga tahu diri. Saran itu ku ikuti. Kebetulan nasib lagi baik. Selang beberapa bulan aku diberitahu dalam waktu satu minggu harus selesai mengurus surat-surat dan persyaratan untuk pendaftaran PNS sepertinya mustahil hanya dalam waktu seminggu semua surat harus jadi. Lumayan kalang kabut waktu itu. Karena aku berniat untuk mengikuti tes apapun kesulitan yang kuhadapi  harus ku tempuh. Padahal segala surat harus aku urus ke Madiun karena aku dari Madiun. Tak apalah memang harus berjuang dulu kalau ingin berhasil. Ternyata banyak untungnya juga sekolah bertetangga Terminal antar kota. Alhamdulillah perjuanganku tidak sia-sia. Mulai pemberkasan, tes, pra jabatan kulewati dengan baik. Penempatan saat itu bisa diminta di Santo Yosef.

Saat itu tahun 1989 aku menikah dengan seorang guru PNS (pegawai non stop). Aku sebut demikian karena beliau memang selalu bekerja-bekerja dan terus saja ada yang dikerjakan. Selang satu tahun aku punya anak tepat dengan tanggal penikahanku. Setelah satu bulan aku melahirkan aku pindah rumah meski kecil tenang rasanya sudah punya rumah sendiri, Tidak lagi di Pondok Mertua Indah. Dua tahun kemudian anak keduaku lahir. Ya bagaimana lagi mereka  harus di asuh oleh pembantu selama aku mengajar. Kehidupan rumah tanggaku menyenangkan, ekonomi cukup meski sekedar cukup untuk membayar pembantu, beli susu ngangsur rumah ya harus hidup sederhana. Aku ke sekolah / ke pangkalan angkot naik sepeda pancal. Sampai sekarang sepeda pancal itu masih kupelihara dengan baik, lumayan buat bersepeda ria di hari Minggu. Bahkan pembantuku pun tetap ikut aku selama 20 tahun ini.

Hari hari bersama para siswa kulalui dengan semangat. Aku berangkat sekolah pagi jam 5.40 pulang sore jam 16.00 bahkan kadang jam 18.00 saat itu jumlah siswa semua sekitar 1300 dengan kelas pagi-sore. Kepala Sekolah saat itu sudah berganti Bapak JC Sujadi. Beliau benar-benar pemimpin yang menyenangkan, bisa “ngayomi, mbapak i” dan tegas. Gedung bangunan jaman Belanda. Tembok yang tak pernah bisa dipaku. Bila mau pasang pigora atau gambar-gambar harus dibor dulu temboknya. Meski berlantai tegel abu-abu kondisinya selalu bersih. Tidak hanya pembantu pelaksana saja yang ikut menjaga kebersihan tapi semua warga sekolah. Bahkan yang paling seru kalau piket ada anak / siswa terlambat sampai 2x wah hadiahnya membantu membersihkan halaman /mengelap kaca perpustakaan. Meski dengan hadiah seperti itu baik siswa maupun  orang tua tidak ada yang protes. Tetapi mereka malah jera tidak terlambat lagi.

          Seiring kemajuan, gedung perpustakaan, aula pun dibangun dengan harapan semua kegiatan bisa dilakukan di sekolah, tanpa harus ke luar sekolah. Memang semua kegiatan tertampung dengan baik. Hasil ekstrakulikuler pun sering kali mendapat juara. Bahkan lomba Deklamasi, baca puisi dari masa mudaku hingga masa setengah abad ini selalu ada hasil. Rupanya Tuhan selalu melindungi dan mengabulkan doa-doaku. Jelas sekali perkembangan gedung dari tahun ke tahun semakin baik, bahkan saat ini tampak megah, bersih dan membuat para siswa betah masuk berlama-lama di sekolah. Tetapi sayang jumlah siswa semakin tahun semakin berkurang mulai dari kelas parallel 11 kelas sampai sekarang 4 kelas parallel 2010-2011. Sungguh sangat memprihatinkan. Kepemimpinan pun ganti Bapak Thomas Watoyo sebagai kepala sekolah yang waktu kuliah dulu kakak kelasku di Madiun.  Kemudian Pak Andreas Endro Kristijarso, dan yang terakhir ini adalah Bapak Peter Tura. Meski begitu tak terlalu bermasalah karena ruang-ruang yang dahulu untuk kelas sekarang digunakan laboratorium, ruang multi media, ruang doa, dan lain-lain yang jelas semakin lengkap.

Kalau dilihat dari mutu pendidikan mulai input yang rendah ke output sebetulnya bagus. Para alumnus juga tidak kalah dengan sekolah lain. Tapi mengapa semakin merosot? Apakah karena sekolah negeri sekarang serba gratis? Apakah promosi sekolah kurang? Apakah keluarga berencana berhasil? Inilah yang harus di perjuangkan oleh semua karyawan khususnya SMP Santo Yosef. Jangan sampai jumlah siswa terus merosot. Bagaimana nasib teman-teman selanjutnya. Ayolah semangat untuk berprestasi di tiap-tiap mata pelajaran. Karena itu salah satu daya tarik para siswa SD. Cari guru-guru yang bermutu, kreatif, aktif, ramah, santun, cerdas juga peka. Supaya kalau punya anak juga pandai sehingga anak-anak bangsa yang dididik dapat berhasil dengan baik. Bagiku punya anak-anak yang pandai itu luar biasa, anugerah, rahmat yang harus disyukuri. Aku bangga dengan anak-anakku, suamiku. Semua saling mendorong dalam belajar hingga aku menyelesaikan S2, anak-anakku juga dapat kuliah di ITS ,di Unair masuk melalui jalur SNMPTN dengan IP yang bagus. Bahkan aku bisa memberikan hadiah mobil, meski bukan mobil baru.  Aku kadang mencontohkan mereka pada para siswaku, bukan berarti nyombong tapi setidaknya bila ingin berhasil harus ada perjuangan dan doa. Doa orang tua kepada anaknya, doa guru buat murid-muridnya, doa karyawan buat yayasannya, dan demikian juga sebaliknya semua pasti ada imbasnya. Nah, ini foto selesai rekoleksi di Pacet, kira-kira tangan siapa ya yang ada di pundakku? Mulai dari kiri yang jongkok B Fitri, B Evi, P Heru, B Naning, B Diah, B Sita, B Retno, Bapak Peter.

SMP SANTO YOSEF sekarang tetap bertetangga dengan terminal Joyoboyo, meski begitu kami bukanlah orang-orang terminalan yang kasar, jahat, bandel, dan jelek-jelek lainnya. Dari tempat inilah aku sering kali mengajak para siswa untuk melongok jendela kelas, melihat, mengamati kehidupan terminal yang serba keras untuk diambil manfaatnya. Misalnya: “Mari anak-anak kita amati terminal di bawah sana kita cari hal-hal positif dari mereka”, ajakku suatu saat ketika mengajarkan menulis puisi, atau pada pembelajaran reportasi. Mengambil hal-hal positif dari contoh seperti itu ternyata tidak mudah, harus disertai “ular-ular” yang panjang. Pada waktu lain akupun menggunakan ruang multi media untuk memberikan tayangan-tayangan dalam pembelajaran, anak-anak sangat senang kalau sudah ku ajak ke luar atau ke ruang multi media. Karena ada saja hadiah yang kuberikan kalau mereka cepat selesai mengerjakan tugas, menayangkan film lucu misalnya, atau mengiringi dengan musik saat mereka menulis. Setelah menggunakan ruang multi kebetulan temanku tidak membawa Lap Top dia pinjam punyaku. Aku sudah memberitahu kalau perlu music pakai saja file yang music jangan yang lain. Eee ternyata saat maunya memberi hiburan anak-anak ternyata yang diklik MP3 wah, kontan semua bengong, tertawa.Jelas saja isinya ayat-ayat Al Quran. Ya harus minta maaf ke anak-anak dan segera menggantinya, baru ingat pesanku saat pinjam lap top.  Sekarang kondisi kelas sudah tidak sebising dahulu lagi. Gedung bertingkat membuat para penghuninya nyaman, semua menjadi sehat harus melatih kaki untuk naik turun tangga minimal tiga kali naik turun dalam sehari. Semua fasilitas lengkap meskipun kelas-kelas tanpa Air Conditioner. Di kota Surabaya yang panas ini bila pelajaran siang hari bagai masuk ruang sauna, meski ada dua kipas angin yang terus berputar tetapi tak bisa menjangkau semua ruang kelas. Lumayan semua menjadi sehat karena bisa berkeringat begitulah manfaat yang bisa kita ambil. Perjuangan demi perjuangan sudah aku lalui dengan baik. Yang perlu ditingkatkan lagi adalah perjuangan komunitas untuk menjadikan sekolah ini tetap favorit, jumlah murid kembali banyak ya meskipun tak sebanyak pertama kali aku masuk. Semoga semangat yang masih tersisa ini bisa membangkitkan kembali kejayaan masa lampau. Mari teman-teman mudaku bangkitkan semangatmu “tuk meraih hari esok yang lebih cemerlang. Harapan-harapan positif bila diwujudkan dengan usaha dan doa bersama pasti suatu saat akan terwujud, seperti harapan-harapanku saat pertama kali masuk sekolah ini. Sekarang sudah duapuluh lima tahun aku mengabdi di sekolah ini aku tinggal menikmatinya, tetap bergelut dengan siswa, buku, dan koreksian.

                                                          Oleh : Dra. Naning Utami, MM.

Cerpen ini juga di muat di "Dalam Dekapan Kangguru" pengantar dan editing Arswendo Atmowiloto.